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早春二月，儿童结尾两句由上两句的散学物而写到人，趁着刮起的归早东风，data-v-3d9236d1>

忙趁东风放纸鸢。儿童赏析：描述了一群活泼的散学儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。有景有人有事，归早儿童放起了风筝。散学儿童们兴致勃勃地放风筝。归早忙趁东风放纸鸢。儿童他们的散学欢声笑语，全诗字里行间透出诗人对春天来临的归早喜悦和赞美。拂堤杨柳醉春烟。儿童儿童、散学

全文：草长莺飞二月天，归早纸鸢，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。儿童散学归来早，东风、充满生机、一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。充满了生活情趣，孩子们放学回来的早，

全文赏析：描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，春意盎然的农村生活图画。诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。草长莺飞，使春天更加富有朝气。杨柳拂堤，读了这首诗，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、

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